CURSO FORMACIÓN Instrumentos para conocer, interrelacionar y alinear las actuaciones de las entidades con enfoque de DDHH y ODS

Datos

Fecha

25/05/2021

Lugar

ON LINE

Localidad

CORDOBA

Participantes

Asistentes

Dirigido a personal directivo y cuadros intermedios de las entidades.
-ROSA GARCIA. SECRETARIA ReMPS
- ANA I. CASTIÑERIA
- ANDREA CARRERA
- INGRID LANA
- ISABEL VALDES
- JOSEFA BOHORQUE
- MANUEL A. MORO
- MARGARITA SANCHEZ
- MOREA BOLIVAR
- NOELIA BARREIRA
- ROSANA OLVEIVA
- BEATRIZ
- CARMEN BORJA
- PALOMA

Descripción

Formación sobre DD.HH y ODS Clases en Aula Virtual: 25 de mayo. Facilitar el conocimiento del marco conceptual de los DDHH para su incorporación en las acciones de la organización, poniendo el foco en los mecanismos de protección de las personas con discapacidad.
Establecer la relación entre la Agenda 2030 y los tratados internacionales de DDHH, de una forma real y eficaz.
Relacionar la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad con los ODS.
Horario: 10:00 a 12:00 h.
Impartida por: Pilar Díaz, profesora de la Universidad de Barcelona y Codirectora del Master de Inclusión social y derechos de ciudadania de las personas con discapacidad de la Universidad de Barcelona

Organización

Organiza

COCEMFEConfederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica
C/ Luis Cabrera, 63
Teléfono: 91 744 36 00
Fax: 91 413 19 96
www.cocemfe.es

Colabora

Asociación ReMPS

Objetivos

El objetivo general será facilitar el marco conceptual de los DDHH y la Agenda 2030 para incorporarlo en las líneas estratégicas de nuestra organización.

- Manejar en la práctica los instrumentos internacionales para la defensa y promoción de los derechos humanos.
- Reflexionar y facilitar unos pasos prácticos para incorporar la Agenda 2030 en las asociaciones del tercer sector.

Patrocinador

En el Aula Virtual de hoy en el marco del curso "Instrumentos para conocer, interrelacionar y alinear las actuaciones de las entidades con enfoque de DDHH y ODS", las docentes se detuvieron en el contenido del Bloque 2 y se solucionaron las dudas que surgieron entre las personas participantes.